ISBN: 978-84-362-7001-3
Colección: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
Código UNED: 0102065CT01A01
Editorial: UNED

El autor parte de los conceptos básicos y de los principios fundamentales del Trabajo Social Comunitario para describir unos modelos de redes comunitarias útiles en la práctica profesional, en algunos campos de más relieve social, como la convivencia en la comunidad, la violencia comunitaria, las comunidades educativas, el maltrato y sus nuevos abordajes, etc.

La supervisión en Trabajo Social se hace mediante el diseño de un proyecto de investigación en el que se estudian nueve casos del ámbito del Trabajo Social y seis casos de otro ámbito distinto. Sus resultados y conclusiones son de especial relevancia tanto para el campo profesional de los trabajadores sociales como para otros campos afines. Los resultados evidencian que para los miembros de una comunidad la inmensa mayoría de los problemas están relacionados con no poder ver lo que les sucede (metáfora del punto ciego), y en este sentido los efectos de estas investigaciones proponen soluciones novedosas.

Editorial Académica Española, 2014

Este estudio aborda la evaluación del impacto de las convocatorias de proyectos de cooperación al desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid, España. Se ha elegido realizarlo desde el Enfoque Basado en Derechos Humanos (EBDH) el cual orienta los procesos de desarrollo humano a la plena realización de los derechos humanos. Desde este enfoque las situaciones de falta de desarrollo son por la vulneración de los derechos humanos. Y estas vulneraciones de derechos humanos se producen, entre otras razones, por la falta de capacidades de las y los titulares. El trabajo evalúa cómo han contribuido los proyectos financiados por la UCM al fortalecimiento de capacidades y al empoderamiento de los titulares de responsabilidades. Los resultados destacan las aportaciones de la universidad española en el logro del fortalecimiento de las capacidades de los participantes (preferentemente universidades contraparte) para cumplir con sus obligaciones de respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.

Editorial académica española, 2012.

La obra parte de un marco teórico con los modelos de intervención: sistémico, fenomenológico, comunicación humana en las relaciones interpersonales, redes sociales, Constelaciones Sistémicas y representaciones sociales. La parte empírica consistió en aplicar el método de las Constelaciones Sistémicas a las organizaciones.

Se presentan veintiocho casos, de un total de treinta y dos estudiados, en los que se utilizó el citado método como modelo aplicado. Se diferencia entre los casos de tres ámbitos distintos: uno de investigación, otro terapeútico y un último educativo llegándose a la conclusión de la existencia de similitudes de las tendencias que la aplicación del método produce en los individuos participantes en las dinámicas, independientemente del ámbito en el que se realizan.

Se da cuenta de los resultados obtenidos sobre los cambios de creencias, convicciones y grados de satisfacción de los participantes en los grupos.

En definitiva, se recogen los cambios de representaciones sociales, que los individuos estudiados tenían sobre sus relaciones laborales, como consecuencia de la aplicación del método de las Constelaciones Sistémicas en las organizaciones.

Editorial Mc Graw Hill. Madrid, 2010

Para los países hispanohablantes las necesidades familiares, desde las más básicas hasta las de autorrealización, han sido, hasta el momento presente, un tema poco atendido. Este libro se ocupa de ellas y por eso comienza con unas referencias teóricas de los diferentes enfoques del conocimiento, como la sociología, el derecho, los servicios sociales y la psicología para afrontar esas necesidades familiares.

Las explicaciones teóricas de los modelos de intervención utilizados y los casos prácticos de los programas expuestos, presentan resultados para que el lector pueda conocerlos y valorarlos. La finalidad es dar cuenta de unas buenas intervenciones profesionales.

El Espacio Latinoamericano y Europeo de Educación Superior (ALCUE) es desde donde se aborda el presente y el futuro de la investigación, la innovación y el desarrollo de la intervención social con familias. El intercambio de datos entre los lectores y profesionales a través de las bases incluidas en una página web será la tarea fundamental para fortalecer la investigación sobre la materia.

Universidad Complutense De Madrid, 2012

Don Quijote soy y mi profesión la de andante caballería. Son mis leyes el deshacer entuertos, prodigar el bien y evitar el mal. Huyo de la vida regalada, de la ambición y de la hipocresía. Y busco para mi propia gloria la senda más angosta y difícil. ¿Es eso de tonto y mentecato? “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”. Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)

La cervantina cita anterior sirve de metáfora para reseñar los contenidos de este libro, que se inician con un breve marco teórico, bibliográficamente referenciado, explicativo de lo que se dice de los casos y de lo que después ocurre en los mismos con su seguimiento.

Se exponen 186 casos prácticos, elegidos de entre más de 3000 trabajados en cinco años, que la mayoría representan a los más desfavorecidos de esta tierra.

Lo fundamental para el lector es la evolución positiva de los problemas, a partir de las intervenciones y las supervisiones realizadas.
La aplicación del modelo de las Constelaciones Familiares y los cambios de mirada que se producen sobre los problemas presentados, significan un avance destacable en el ámbito terapéutico por su rapidez y eficacia en el logro de los resultados.

Esta obra puede ser leída de principio a fin, para comprobar las evoluciones y el desarrollo de las aplicaciones expuestas. También, la lectura de cada caso, por separado, nos muestra la comprensión de las nuevas formas de entender los problemas para la consecución de sus soluciones.

Los resultados y las conclusiones relevantes obtenidas no ensombrecen ni difuminan la puesta en valor de las aplicaciones del modelo, ni las propuestas expresadas en las evaluaciones por los propios profesionales, participantes en los grupos y talleres formativos, que son los que dan voz a los clientes y pacientes.

Editorial Certeza: Zaragoza, 2014

El hilo argumental de esta obra consiste en el abordaje del Trabajo Social con Comunidades mediante modelos innovadores, sin obviar la tradición del mismo e intentando buscar evidencias de sus aplicaciones y evoluciones.

En el enfoque comunitario del Trabajo Social el profesional actúa como facilitador y orientador, en un rol de características socioterapéuticas en donde el cliente ocupa un lugar fundamental, pues nadie mejor que él cuenta con las herramientas necesarias para la resolución de sus conflictos.

En un ambiente comunitario pacífico, amable, respetuoso y tolerante, es posible, o “esperable” que la persona logre adquirir herramientas útiles que le permitan conectarse con los demás de manera amable, respetuosa, tolerante, etc. Es decir de manera funcional en referencia a algo que no resulta dañino para las personas miembros de una comunidad, ni para su entorno.

Hoy en día, los profesionales de la ayuda ante las distintas problemáticas que se presentan intervienen para modificar las relaciones existentes, aplicando los recursos disponibles. De ahí la inquietud de adquirir habilidades y destrezas que faciliten la intervención en los diversos contextos relacionales, tanto a nivel grupal como a nivel comunitario.

El nivel comunitario supone favorecer un apoyo social efectivo en el desarrollo integral de la persona, que permita modificar o cambiar las disfunciones relacionales entre la persona y su ecosistema.

El desarrollo del libro aborda desde el nacimiento y desarrollo del Trabajo Social con Comunidades, sus conceptos fundamentales, principios, modelos tradicionales y emergentes, pero sobre todo ofrece evidencias de aplicaciones prácticas como experiencias comunitarias educativas e historias de vida comunitarias, además de presentar la mediación comunitaria como nueva aportación al ámbito comunitario.

Editorial Certeza: Zaragoza, 2014

En este libro se exponen quince casos de supervisión de forma descriptiva y visual de las dinámicas grupales realizadas mediante las configuraciones en Trabajo Social. Este estudio aborda las consecuencias que supone llevar la teoría a la práctica y los cambios de representaciones sociales que se produjeron en los profesionales que participaron en los grupos de supervisión.

Supervisar la práctica profesional, desde una perspectiva de calidad, supone buscar las mejores soluciones posibles a los problemas, de forma que se afronten, se resuelvan, se aprenda de ellos y se apliquen esos aprendizajes en el futuro. Esto es lo que aporta esta investigación que ilumina el camino a seguir por los trabajadores y las trabajadoras sociales que se interesen por el desarrollo de esas competencias profesionales, válidas también para el ejercicio privado de la profesión.

En las conclusiones se justifica y propone el desarrollo de un enfoque socioterapéutico para abordar los problemas que tienen los ciudadanos en la sociedad actual, para poder generar formas productivas de ver el mundo y de encontrarse a sí mismo, ya que dichos problemas producen dificultades para diseñar un plan general de actuación en la vida cotidiana para el logro de sus metas, o de obrar eficazmente.

Entre las aportaciones que realiza este estudio se muestra que mediante el agradecimiento a lo anterior, a lo que fue, a lo que continúa estando, se consigue un desarrollo personal adulto y quedar libres para lo actual, pues la negación (exclusión) o la descalificación de lo anterior condiciona, e incluso a veces arruina, el presente, lo actual, de una organización, grupo o familia.

Existen algunas corrientes de opinión opuestas a la familia, por ejemplo las que se citan con el nombre de familismo, por las que muchos profesionales invisibilizan las relaciones familiares de sus clientes, cuando en realidad esas relaciones familiares son las que priman sobre todas las demás, a lo largo de la vida del individuo, y siempre han sido y son un campo de competencias y desarrollo profesional, como muestra este trabajo.

Editorial Academica Española, 2012

Este estudio de tipo cualitativo fue desarrollado con el objetivo de investigar sobre el trabajo comunitario con la población joven en cuanto a la utilización de su tiempo libre.

Ello se efectuó tanto en el centro de día “El Local” de la Asociación Cultural La Kalle en Madrid como en cuatro diferentes centros juveniles en Austria. La investigación realizada y los posteriores análisis, revelan una escasez de recursos de ocio alternativo en Madrid, sobre todo durante los fines de semana.

Por lo tanto, el trabajo manifiesta la importancia de aumentar los programas de ocio para los jóvenes y propone la facilitación de un centro juvenil como estrategia de intervención para crear un lugar de encuentro protegido y como factor preventivo durante la etapa y el desarrollo significativo de la adolescencia.

UCM, 2009.

Desarrollo y contenidos del Proyecto de innovación Docente aprobado y subvencionado por la Universidad complutense de Madrid durante el curso 2007/08.
ISBN: 978-84-96702-35-6

Estudio, diseño y desarrollo de herramientas, materiales y metodologías en el campus virtual para las titulaciones de grado y postgrado de trabajo social.  UCM, 2011

Desarrollo y contenidos del Proyecto de innovación Docente aprobado y subvencionado por la Universidad complutense de Madrid durante el curso 2009/10
ISBN: 978-84-96702-46-2